Week 1 en 2: 1-2-7-8 en 9 september 2017 Experimenteren met gietklei

Vorige week zijn we terug gestart met de lessen keramiek aan de academie.
De eerste dag was er natuurlijk het weerzien met de andere studenten en de kennismaking met de nieuwe eerste-jaars.
We kregen de uitleg over het jaarplan, de afspraken werden nog eens meegedeeld, het uurrooster overlopen,…
Het was fijn om iedereen weer te zien.
Dag 2 heb ik al mijn materiaal weer naar de academie verhuisd. Gelukkig had ik vorig jaar in de winkel een handige bak op wieltjes op de kop kunnen tikken. Nu kon ik gemakkelijk alles in een keertje zonder veel moeite van de parking tot op de academie krijgen.
Nadat alles weer een plekje kreeg in mijn kastje en rek, hebben we met iedereen samen gebrainstormd over het thema van dit schooljaar: landschappen. Het was een boeiende brainstorm. Nu nog zoeken naar wat mij aanspreekt en hoe ik het zou kunnen vertalen naar een keramisch werk.

De tweede week gingen we dan echt aan de slag.
Dit schooljaar zullen we vooral gaan werken en experimenteren met gietklei en mallen.

Op donderdag kregen we dan ook als eerste les vaktechnologie de uitleg over gietklei.
Wat is gietklei, wat zijn de eigenschappen van gietklei, hoe kan je gietklei aanmaken,….
Na de theorie hebben we dan zelf gietklei aangemaakt in onze groep: de 2de en 3de jaars.
Dat was een heel gedoe, maar met wat tips van de leerkracht en de oudere-jaars is het ons dan toch gelukt.

Op vrijdag zaten we eerst met heel de groep samen om te praten over komende interessante tentoonstellingen zoals de Dutch Design Week en een expo in Brussel.
Nadien gingen we aan het experimenteren met de gietklei.

Papierstroken dompelen en draperen op kippengaas

Kurken dompelen in de gietklei. Blijft niets meer van over. Heel snel droog en kurk krimpt niet mee, klei barst en krijg je er niet af tenzij in brokjes

Op een plankje met ingekerfd reliëf, elastiekjes en een vlak stuk

In een biscuitgebakken potje en in een droog ongebakken potje klei. In het biscuitgebakken potje is de klei gekrompen maar nog vochtig. Komt nog niet los

In een plastic handschoen: geen verandering

We hadden ook een bespreking met de groep en de leerkracht over iedereen zijn experimenten. Welke conclusies kon je hieruit opmaken?
Wanneer zorgt de krimp ervoor dat je barsten krijgt: ondergrond krimpt niet mee, te snel drogen, …
Welke mogelijkheden zien me: sandcasting, kinetisch zand? Materiaal eerst nat maken en dan pas dompelen. Brandbare materialen die nadien wegbakken (glazuur?) Soms enkel hard worden door verdamping indien het materiaal geen water absorbeert. …

Ook zaterdag gingen de experimenten verder.
Ik begon met de experimenten van vrijdag te bekijken en te noteren wat de resultaten tot dan toe waren.
Kijk maar even mee: